Guía docente de Micorrizas y Microorganismos Rizosféricos (M46/56/1/14)

1. Diversidad y actividad de la microbiota del suelo.
2. Micorrizas: Conceptos y Tipos. Micorrizas arbusculares (MA) y su significado en ecosistemas naturales y agrosistemas.
3. Estructura y función de las MA.
4. Señalización pre-simbiótica en las MA.
5. Regulación hormonal del proceso de formación de las MA.
6. Susceptibilidad de las plantas a la micorrización.
7. Biotrofismo obligado de los hongos MA.
8. Aspectos moleculares de la nutrición en MA.
9. Relaciones hídricas en plantas MA.
10. MA y resistencia de las plantas a estreses osmóticos.
11. Control biológico de patógenos por microorganismos rizosféricos y MA.
12. Bioremediación por microorganismos rizosféricos.
13. Interacciones ecológicas entre poblaciones de hongos MA en la rizosfera.
14. Interacción de las MA con microorganismos rizosféricos.
15. Biotecnología y aplicaciones prácticas de las MA y microorganismos rizosféricos en agricultura.

Los propios del máster

El alumno sabrá/comprenderá:

Los alumnos conocerán los conceptos básicos y últimos avances en ecología, bioquímica, biotecnología, genética y biología molecular de las micorrizas arbusculares (simbiosis microbio-planta) y de los microorganismos rizosféricos, así como sus aplicaciones en agricultura y protección del medio ambiente. Conocerán asimismo el impacto de las micorrizas y microorganismos rizosféricos en la evolución, desarrollo y productividad de las plantas. Finalmente, conocerán los efectos beneficiosos y medioambientales de las micorrizas y su transferencia al desarrollo sostenible.

El alumno será capaz de:

Explicar el significado de las micorrizas y microorganismos rizosféricos en agroecología, con referencia a sistemas agrícolas y ecosistemas naturales, y saber aplicar los microorganismos en beneficio de un desarrollo sostenible de los sistemas suelo-planta.

1. Diversidad y actividad de la microbiota del suelo. Tendencias actuales de la investigación en este campo.

2. Micorrizas: Conceptos y tipos. Micorrizas arbusculares (MA) y su significado en ecosistemas naturales y agrosistemas.
3. Biología, evolución, diversidad, taxonomía y filogenia de los hongos MA.

4. Estructura y función de las MA.

5. Regulación hormonal de las MA.

6. Ecología de las MA.

7. Aspectos fisiológicos y moleculares de la nutrición en MA.

8. Relaciones hídricas en plantas MA.

9. MA y resistencia de las plantas a estreses osmóticos.
10. Control biológico de patógenos por microorganismos rizosféricos y MA.

11. Aspectos fisiológicos y moleculares de la adquisión de metales por MA. Consecuencias es biorremediación y biofortificación.

12. Interacción MA y microorganismos rizosféricos para mejorar las propiedades físicas y biológicas del suelo.

13. Interacción MA y microorganismos rizosféricos para mejorar la nutrición de las plantas.

14. Biotecnología de la MA. Producción de inoculantes.

15. Aplicación de las AM y microorganismos rizosféricos en agroecología y recuperación de espacios degradados.
16. Importancia ecológica y evolutiva de las interacciones bióticas. Redes de interacción.

• Caracterización funcional de hongos micorrícicos.
• Evaluación de resistencia frente a patógenos en planta.
• Análisis de redes de interacción y coocurrencia.

PRÁCTICAS:

• Identificación de tipos de colonización de hongos micorrícicos.
• Desarrollo de bases de datos funcionales y su interpretación en el contexto de comunidad.
• Análisis basado en rasgos.
• Identificación de daños por patógenos en hojas.
• Análisis de daños y evaluación de la protección por microorganismos rizosféricos.
• Cálculo de redes y sus modelos nulos.
• Obtención de parámetros de red y su análisis en el contexto de gradientes ambientales.

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• https://grupos.eez.csic.es/mycostress/
• http://mycorrhizas.info/index.html
• https://www.cost-camo.eu/
• https://www.youtube.com/watch?v=mlX-iWUKyaA

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

• Asistencia a clase y participación del alumno en sesiones de discusión: 20%
• Pruebas de asimilación de conocimientos realizada al final del curso: 50%
• Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. (individual o en grupo): 30%

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

La evaluación en tal caso consistirá en:

• Examen de conocimientos teóricos y prácticos 100%

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

• Examen de conocimientos teóricos y prácticos 100%